CARTA DE AMOR

 

Para quien no cesa de reinar en mis pensamientos:

No hay suficientes palabras en el diccionario para expresar lo que siento por ti, pero intentaré explicarme con ejemplos: eres el Sol de mi Sistema Solar, el oxígeno que necesito para vivir, el núcleo de cualquier sintagma, los números en cualquier operación matemática, los colores del arco iris…

Mucha gente se pregunta lo que es el amor, simplemente es lo que siento cuando te veo. Si me concedieran un solo deseo, sería el de poder manejar el tiempo a mi antojo, para poder parar el tiempo cuando estamos juntos, poder revivir momentos y volver atrás en el tiempo para volver a vivir aquel día en el que nuestro cuento de hadas comenzó y que no tendrá un final feliz, porque nunca tendrá final.

 

LIDIA POZO NIETO, 2º H

 

¡HOLA, 2015!

   ¡Hola, 2015! Bienvenido.

   Me llamo David Fernández y deseo que seas un año lleno de felicidad para todos.

   Cuando veo las noticias en televisión, me doy cuenta de todo lo malo que hay en este mundo: guerras, accidentes, asesinatos... Y veo un mundo negro y oscuro, solo me gustaría verlo un poco más colorido, pero ahí creo que tú no puedes hacer mucho, eso depende más de nosotros.

   Espero que seas capaz de vencer esta crisis que hay en nuestro país y que ayudes a muchas personas que lo están pasando muy mal porque no tienen trabajo.

   También te pido por las personas que están enfermas, para que este año las des una alegría y se recuperen pronto.

   De tu compañero 2014 no me puedo quejar. Mis padres tienen trabajo, yo he aprobado todo este trimestre, tengo muchos amigos, en fin, ha estado bien, aunque para este año tengo que intentar superarme un poco más en algunas cosas y mejorar algunos defectillos que tengo. Ojalá me ayudes.

   Nos quedan por delante 365 días juntos. ¡Vamos a pasarlo genial!

   ADIÓS.

 

David (1º E)

 

 

***

 

 

 

Jueves 8 de enero de 2015

 

   Querido 2015:

   Espero que seas muy bueno conmigo y me llenes de sorpresas, alegría, salud y felicidad.

   Despedimos el 2014, un año en el que pasaron cosas magníficas e inolvidables en mi vida. En otoño de este año conocí a personas encantadoras, al igual que otras que formaron parte de mi vida en años anteriores.

   Contigo me gustaría conocer a mucha gente más, entre ellos, me encantaría conocer en persona a mis ídolos, Auryn, hacerme una foto con ellos y colgarla en mi habitación.

   También contigo me he propuesto conseguir unas metas, para las cuales necesito trabajar y esforzarme mucho. Entre esas metas está aprobar todo con buenas notas, aunque sé que para ello necesito mucho esfuerzo.

   Quiero compartirte con las personas que yo más quiero y que a ellos también les des mucha salud y felicidad. Así que, amigo mío, espero que no me defraudes.

 

 

Lucía Martín Martín (1º E)

 

 

 

***

 

  

   ¡Hola, 2015!

   Te escribo para decirte mis deseos para este año, ya que eres el único que puede decidir qué va a pasar. Ya sé que tu mejor amigo, el 2014, murió hace ocho días y me imagino que le echarás en falta y estarás triste por esa gran pérdida. Yo también le echo de menos, pero estoy seguro de que me lo pasaré genial contigo, por eso te pido que haya una paz mundial, que no haya guerras, que España salga de la crisis y todas esas cosas, pero además algunas cosas personales, como que logre pasar a segundo de la ESO sin suspender ninguna asignatura y sin tener que ir en septiembre a los exámenes de recuperación, que toda mi familia esté bien de salud y me hagas divertirme mucho este año.

   Si estás leyendo esta parte es porque estás leyendo esta carta entre todas las cartas que te han llegado de todas partes del mundo.

   Gracias por todo.

 

   Eternamente agradecido,

 

                                                                              Iván Penedo (1º E)

 

 

 



 

EN EL DÍA DE LOS DERECHOS INFANTILES

El pasado día 20 de noviembre celebramos en el instituto el Día Internacional de los Derechos del Niño. Los alumnos de 1ºE lo hicieron a través de la poesía. Leyeron y comentaron en clase el poema de Miguel Hernández "El niño yuntero", vieron una versión audiovisual del mismo y reflexionaron acerca de la situación que aún viven muchos niños en el mundo. Luego formularon un deseo e hicimos un mural con los deseos de todos.

 

En otros grupos han escrito algunas breves reflexiones sobre el tema.

EL MALTRATO INFANTIL

         En el mundo hay muchos países y personas, pero hay la desgracia de que tan solo por vivir en diferentes países las personas son explotadas; pero lo peor es la explotación infantil. Cuando nosotros, aquí en España, estamos jugando con los videojuegos o quejándonos de que no nos gustan las judías verdes o de todos los exámenes que tenemos, en esos países en los que hay maltrato infantil, darían lo que fuera por comerse las judías verdes o de tener la educación que nosotros tenemos. Nos quejamos de muchas cosas pero entonces hay que pensar que ocurre con esos niños. Somos unos privilegiados y nosotros no lo valoramos.

PAULA BLÁZQUEZ (1ºC)

PÁRRAFOS LITERARIOS (IV)

SENTIMIENTOS

Un sudor frío recorría mi espalda. Tenía los músculos tensos y los sentimientos alerta. La situación llegaba a ser angustiosa porque sabía que una parte de lo que iba a ocurrir dependía de mí. Tenía el ritmo cardíaco alterado, y la respiración acelerada. Los nervios jugaban conmigo, eran mis dueños.

Intenté autoconvencerme de que sería fácil, pero no pude. Seguramente sería uno de los momentos más importantes de mi vida. Me preguntaba si la otra persona estaría igual que yo.

Mientras esperaba, repasaba mi vida. Había pasado momentos felices, pero ninguno era comparable a lo que pasaría ahora.

Poco a poco, mis músculos se fueron destensando, dejé los nervios de lado y fui disminuyendo la velocidad de la respiración y el ritmo cardíaco.

En ese momento, empezó a sonar la música. Salí de la sala en la que esperaba aquel momento. Los invitados, se pusieron en pie, y me miraron. Me dirigí al altar para reunirme con ella, y así, sellar ante toda aquella multitud nuestro amor.

ALEJANDRO GÓMEZ OREA, 2º B

MI MUNDO PERFECTO

Un mundo perfecto sería un mundo sin violencia, un mundo en el que se pueda pasear por la calle sin temor a ser robado, violado, secuestrado...
Donde no haya tanta crisis y donde haya más trabajo para todo el mundo, un lugar en el que toda persona pueda aprender cosas nuevas, un mundo en el que todos los niños y niñas puedan ir al colegio. Donde no haya pobreza y todo el mundo tenga un techo donde dormir y poder tener una vida confortable. Donde toda persona enferma pueda sanarse y que no se sientan discriminados. Un lugar que no esté dividido en pobres y ricos, que todo el mundo sea igual.
Sin embargo, yo pienso (y espero que me esté equivocando) que nunca se va a llegar a conseguir este mundo perfecto porque todos somos un poquito egoístas y solo pensamos en nuestro ahora y nunca miramos un poquito más allá de la vida.

JESSICA PINTOS, 3º DIV.

LA SOCIEDAD PERFECTA

Esta sociedad es una sociedad autosuficiente y su finalidad es que todo el mundo sea feliz satisfaciendo las necesidades de cada persona.
Todo el mundo participa rotativamente en todas las estructuras del gobierno, desde la comunidad de vecinos hasta el gobierno de toda la sociedad. Se atiende a todas las necesidades individuales y colectivas.
Todos los derechos y deberes son iguales para cada persona ya que todos aportan al funcionamiento, cada uno según sus posibilidades.
La economía se basa en el intercambio. Sólo existen fuentes de energía renovables.
Nadie tiene problemas de salud, porque se han desarrollado métodos de cura para todas las enfermedades y daños que sufre una persona.
Todas las personas reciben una formación que les permite desarrollar todas sus capacidades y les asegura un trabajo. No hay diferencias de ningún tipo entre las personas.
Tampoco existe la violencia, ni los robos, porque todos tienen lo que desean. Las personas no tienen problemas de ningún tipo, viven en una sociedad donde todo es paz y armonía.

NÉSTOR MANZANERO SOBRADO, 3º E

NUESTRO MUNDO PERFECTO

«¡Oh qué maravilla! ¡Cuántas criaturas bellas hay aquí! ¡Cuán bella es la humanidad! ¡Oh mundo feliz, en el que vive gente así!»

Estas palabras de Miranda, la protagonista de La Tempestad, de William Shakespeare, parecen inspirar el título de la novela más famosa del escritor británico Aldous Huxley: Un mundo feliz. Publicada en 1932, esta novela visionaria anticipa una sociedad que utilizaría la genética y la clonación para el condicionamiento y el control de los individuos. El mundo aquí descrito parece una utopía irónica y ambigua: la humanidad es desenfadada, saludable y avanzada tecnológicamente. La guerra y la pobreza han sido erradicadas y todos son permanentemente felices. Sin embargo, la ironía es que todas estas cosas se han alcanzado tras eliminar muchas otras: la familia, la diversidad cultural, el arte, la ciencia, la literatura, la religión y la filosofía. Un mundo feliz describe también lo que sería una dictadura perfecta que tendría la apariencia de una democracia.
Durante los últimos días, nuestros alumnos de 3º de ESO han estado reflexionando y escribiendo acerca de lo que ellos consideran un mundo feliz, perfecto, utópico. A algunos les ha resultado dificilísimo imaginarlo. Doy fe.

LÁGRIMAS EN LA LLUVIA

Todos tenemos recuerdos extraordinarios, momentos estelares de nuestras vidas que no quisiéramos que se perdieran en el tiempo como lágrimas en la lluvia. Por eso hemos querido rescatarlos y ponerlos todos juntos. Ha quedado instalada en el pasillo de la biblioteca la exposición LÁGRIMAS EN LA LLUVIA, un mural colectivo donde nuestros alumnos han destacado el que, hasta ahora, consideran su mejor recuerdo.

Si quieres leer una muestra de estos trabajos, pincha en el siguiente enlace:

MI MEJOR RECUERDO

PÁRRAFOS LITERARIOS (III)

Llegaba tarde al colegio, porque el despertador no había sonado. Da igual, no es momento de hablar de eso. Me fui sin desayunar, algo habitual en mí. Subí al ascensor y se paró, qué ha pasado. El tiempo me pasaba despacio, iba a llegar tarde, hasta que el ascensor se cae. Pero lo sorprendente fue que no se estrelló sino que llegó suavemente. Se abrió la puerta y... dónde estoy, quiénes son esos, cómo he llegado aquí, no entiendo nada. Pero estas personas me suenan. Fui a dar una vuelta por el pueblo y me di cuenta de que todo el mundo me miraba y hablaba una lengua desconocida para mí. ¿Seré yo el raro o lo serán todos ellos? Nunca lo sabré. Dos "personas" me llamaron por detrás y me llevaron a un sitio oscuro al que en la Tierra llamamos CÁRCEL.

JAIME RODRÍGUEZ AGUADO, 2ºB

Y aquí me encuentro a viernes, en clase de música, pensando en qué rápido pasan las semanas y los días, siguiendo siempre la misma triste rutina de la que no puedes salir ni los fines de semana por el agobio de los exámenes, es un gran estrés. Toda la clase es uno aburrimiento porque mientras Álex y Salva tocan una canción con la flauta, el profesor a la mínima chilla desesperadamente para que salga bien. Los demás contemplan el rasgo y el ceño fruncido del profesor y a la vez nerviosos porque saben que tarde o temprano a ellos les va a tocar tocar la partitura. Yo estoy aquí contemplando la vida; parando el tiempo en mi mente. Creo que tenemos demasiadas cosas que pensar, como el partido del sábado, el examen del lunes, la novia, los ejercicios... ¡Es demasiado! Todavía estamos a segunda hora y queda mucho. Yo deseo llegar a mi casa, comer tranquilamente mientras veo alegremente "Los Simpsons", en ese tiempo eres capaz de desconectar sin saber cómo. Lo mejor es irse a la habitación, bajar la persiana, coger el mp3, tumbarte en la cama y escuchar esa música que tanto nos gusta, cerrar los ojos y dejar brotar la imaginación. En ese momento es cuando eres realmente feliz y desconectas plácidamente sin pensar en nada, si acaso, que cuando despiertes nada será igual.

ANTONIO MORENO, 2ºC

El pasado siempre tiene importancia. No hay que olvidar las cosas que hiciste, porque si lo haces, nunca conseguirás aprender de ellas. Ese pequeño error que cometí, cambió mi vida radicalmente, y hazme caso cuando te digo que no a mejor. Esa noche fue grabada con tinta de fuego en mi memoria. Nunca podré olvidar el rostro de aquella joven peatona acompañada por ese caballeroso muchacho, cuando por "un tonto fallo" embestí mi ahora destrozado coche contra éstos. Yo ahora estoy en un cuarto con baras de metal por paredes. Pero vivo. La joven no tuvo tanta suerta, y todavía espero con impaciencia a que el muchacho despierte de aquella cama blanca. Esa noche advertí que el alcohol no sólo es un peligro para nosotros mismos, sino también para los que nos rodean.

ÁNGEL LÓPEZ GONZÁLEZ, 2ºC

EL CABALLO HELADO

Era invierno, todos los caminos estaban helados, hacía mucho frío. Un caballo cansado de caminar todo el día, no se encontraba con muchos ánimos hasta llegar a su establo. -¡Hala, aquí me quedo! -se dijo a sí mismo mientras se dejaba caer en el suelo helado. Un pequeño pajarillo que volaba por allí se percató y le dijo: -Caballito, tenga cuidado, no está sobre un camino, sino sobre un lago congelado. El caballo ignorando al dulce pajarillo le contestó: -Déjame, estoy muy cansado, por un ratito que me eche no va a pasar nada.- Dio un bostezo y se quedó dormido. El hielo de debajo del caballo empezó a fundirse por su calor corporal y el peso lo hizo romperse con un fuerte chasquido. Al cae al agua el caballo comenzó a pedir ayuda, pero nadie pudo socorrerle. Las extremidades del caballo se congelaban, le impedían sostenerse en el agua. Casi inmóvil por el frío, lleno de dolor, se dejó hundir en el lago, quería morir, y se dio cuenta de que la pereza trae muchas consecuencias.

SANDRA LOBATO, 2ºB

PÁRRAFOS LITERARIOS (II)

Me desperté. Era ya por la tarde. Me levanté de la cama y observé el ocaso a través del cristal de la ventana de mi habitación. Me dirigí al salón. Una taza de té y un bizcocho descansaban sobre una mesa de cristal. Comí un poco de bizcocho. Era dulce y jugoso. Tomé un sorbo de té. Era amargo y estaba frío. Hice un gesto repulsivo y dejé la taza y el bizcocho sobre la mesa. Me dispuse a buscar a mis papdres. Sin embargo, un leve sonido me interrumpió. Procedía de la habitación de mis padres. Fui corriendo. Cuando llegué, comprendí que el sonido provenía del teléfono de la habitación. Me acerqué extrañado y descolgué el teléfono. Una voz rota me empezó a hablar, me quedé paralizado y el auricular se me resbaló entre los dedos. Mis lágrimas comenzaron a brotar de mis ojos. Mi madre había muerto.

JESÚS CEBRECOS, 2ºC

El atronador sonido de las gotas de lluvia chocando con las tejas de mi desolada casa fue el último sonido que pude oír, pues, al ver la horrible imagen de mi madre alumbrada con el suave resplandor de la casi consumida vela tirada en el suelo, ya no prestaba atención a nada. Intenté gritar, pero antes de que quisiera darme cuenta, un hombre con un pasamontañas, asestó un fuerte golpe contra mi nuca, produciéndome así un desmayo, del que me desperté atado a una desconocida cama, entonces, el hombre del pasamontañas, ya con el rostro al descubierto, me miró como si yo fuese un ansiado tesoro que hubo buscado hace años infructuosamente, y me dijo: "Hijo".

ÁNGEL LÓPEZ GONZÁLEZ, 2ºD

PÁRRAFOS LITERARIOS

Os ofrecemos hoy (para muestra, un botón) cuatro ejemplos de escritura creativa realizados a partir de una actividad que llevan a cabo, semanalmente, los alumnos de 2º de la ESO. Bajo la supervisión de su profesora de Lengua Castellana, Esther Escalonilla, dedican unos minutos a reflexionar y plasmar sus impresiones en breves textos de prosa poética que han llamado "PÁRRAFOS LITERARIOS".

"Hoy, día lluvioso y nublado, desértico y silencioso; salgo a la calle y pierdo la mirada en la niebla. Tantos recuerdos me abruman la mente, de repente veo un viejo anciano que me recuerda sus costumbres tan perfectas y sigilosas. Por un instante nuestras miradas se cruzan..."

(NATALIA VIDAL, 2ºB)

"Era una noche oscura, fría, silenciosa y solitaria. Incliné mi cabeza hacia atrás y contemplé el cielo. Estaba lleno de estrellas que brillaban con gran intensidad sobre mí y una hermosa luna llena reinaba en la noche. Al ver todo esto me sentí insignificante entre tanta belleza."

(LAURA CHACÓN, 2ºB)

"Abrí la puerta, me encontré contigo, cara a cara, era una situación extraña para mí. Se me escapó una risa, era una situación seria, pero a la vez divertida. Empezaste la conversación, me dijiste algo, no con mucha claridad, pero te entendí. Todo esto era raro, muy raro."

(ADRIÁN MONROY RUIZ, 2ºC)

"El niño entró a la habitación donde ella se encontraba en la cama tumbada, la miró y le dijo no te mueras, por favor, ella lo miró y le dijo lo siento hijo, yo te quiero mucho y nunca te voy a olvidar."

(NOELIA MONTERO, 2ºC)

YO ESTOY EN CONTRA

El secretario general de Naciones Unidas, Ban Ki-Moon, instó hoy a redoblar los esfuerzos para eliminar del mundo todas las formas de racismo y discriminación racial. Dijo que ese será el mejor homenaje a las víctimas de la masacre de Sharpeville, ocurrida el 21 de marzo de 1960 cuando el ahora desaparecido régimen del apartheid en Sudáfrica dio muerte a 69 manifestantes.
La fecha se celebra desde 1966 como el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial.

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PROCEDENCIA DE LA IMAGEN

Estoy en contra del racismo porque todos deberíamos ser iguales, porque nadie puede discriminar a otro por ser de otro país o por el color de la piel o por el acento.

(Othman Hajjaj)

Estoy en contra del racismo porque para mí todos somos iguales aunque con diferentes rasgos. Pero no por eso unos tienen que discriminar a otras personas.

(Ebrima Sagnia)

Nosotras estamos en contra del racismo porque todos somos iguales. No importa que no tengamos el mismo color de piel, o que seamos de otras religiones. No por ello tenemos que discriminar a ciertas personas o humillarlas delante de otra gente.
Aunque nosotros pensemos que esas personas son de otra raza no es así porque en el mundo solo hay una raza que es la humana. Tenemos que pensar que las personas que van a un país distinto no es por gusto sino por necesidad, por tener una vida mejor.
Hay personas de todo tipo: buenas, malas, interesadas, alegres… pero no por ello podemos juzgar a todas.

(Sandra e Isabela)

¡NO AL RACISMO!

¡No al racismo!
Porque ante el mundo todos somos iguales.
¡No al racismo!
Porque aunque somos diferentes tenemos los mismos derechos.
¡No al racismo!
Porque no importa el color.
¡No al racismo!
Porque no importa el país.
¡No al racismo!
Porque no todos hacen daño.

(Arantxa Martín Pérez 4ºdiv)

Yo estoy en contra del racismo porque todos tenemos los mismos derechos, aunque unos sean de un color diferente, de un país o una nación distinta, algunos más trabajadores que otros… ¿Es que no piensas que puedas emigrar a otro país de otra raza, otro color? ¿Te gustaría que te tratasen así?

(Iván Guerrero 4ºDiv)

Yo estoy en contra del racismo porque no se debe odiar a las personas, se debe sentir cariño por todos, ya que ninguno es mejor o peor que otro, TODOS SOMOS IGUALES.
Olvidémonos ya de cosas tan poco importantes como el color de la piel, que es la principal causa de discriminación, olvidémonos ya de todo esto que solo puede traer problemas a esta sociedad que cada vez necesita un poco más de valores. No des lugar en tu corazón a la discriminación. DI NO AL RACISMO…

(Raymundo Hinostroza 4ºDiv)

Yo estoy en contra del racismo porque para mí eso de distinguirnos por razas superiores e inferiores es una basura. Para mí todos somos iguales, ni mejores ni peores; pero lo único que nos diferencia es nuestro color de piel y nuestra raza y eso no tiene ninguna importancia, no eres mejor por ser blanco, o por ser negro así que una idea muy fácil: NO AL RACISMO.

(Sergio Muñoz de Pablos)

Yo estoy en contra del racismo porque pienso que todos somos diferentes pero con los mismos derechos, tanto hombres como mujeres, blancos como negros, pobres como ricos, altos como bajos, gordos como flacos, extranjeros como los que no lo son. Todos somos personas que tenemos sentimientos.

(Maria Camila Rojas Castro 4ºDiv)

Yo estoy en contra del racismo porque no se debe discriminar a las personas que son diferentes, porque todos lo somos y todos tenemos sentimientos y a nadie le gustaría que le discriminaran porque sean de otro color u otro país. Todos somos iguales.

(Raquel Borreguero 4ºDiver)

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Yo estoy en contra del racismo porque me parece una tontería pensar que alguien es inferior a ti porque sea de otro color, porque vengan a tu país para buscarse una mejor vida, no se es nadie para que el tiempo que estén aquí, para ellos sea un martirio. Nos diferencian muchas cosas, el color, la raza, la religión… pero hay una cosa muchísimo mas grande que nos une, todos somos seres humanos. NO AL RACISMO, POR UNA VIDA MEJOR PARA TODOS.

(Luis García Román 4º DIV.)

Yo estoy en contra del racismo porque creo que todos somos iguales.
Yo estoy en contra del racismo porque da igual de donde procedan.
Yo estoy en contra del racismo porque algunos me hacen feliz.
Yo estoy en contra del racismo porque no hay derecho a que los discriminen.
Yo estoy en contra del racismo porque todo el mundo merece oportunidades.

(JESSICA CUEVAS)

CARTA A SAN VALENTÍN

Como muestra de los trabajos realizados por nuestros alumnos con motivo del Día de los Enamorados, os ofrecemos esta carta dirigida al mismísimo San Valentín. Su autora es ELENA HUETE, de 1º H de la ESO. Nuestra enhorabuena, Elena, y nuestro agradecimiento por participar.

Fuenlabrada, 13 de febrero de 2010

A mi querido San Valentín:

Mañana es el día de San Valentín, por ello qué mejor regalo que abrirte mi corazón para mostrarte mis sentimientos.

Te puedo regalar cualquier cosa física que se compra en cualquier tienda, pero algo más preciado para mí, al igual que espero que sea para ti y que no se puede comprar es el cariño que siento hacia ti y te lo quiero decir a través de esta carta.

En mi corazón, San Valentín no es tan sólo el día 14 de febrero, son todos los días que ter puedo ver; y cuando no es así, en mi interior es como si fuera un día nublado y lluvioso.

Por tanto, espero verte todos los días, para que en mi corazón sea un día soleado de verano.

Espero que lleguen estas palabras a tu corazón, ya que del mío salen.

Un beso y un fuerte abrazo.

CARTAS POR LA PAZ A OBAMA

1500 estudiantes de Fuenlabrada han participado en la décima edición del certamen CARTAS POR LA PAZ que organiza la Junta de Distrito de Loranca. Un año más, nuestros alumnos han enviado sus cartas al concurso, que en esta ocasión había elegido como destinatario al último Premio Nobel de la Paz y actual Presidente de los EEUU Barack Obama.

Pues bien, el jurado ha deliberado, ha emitido su juicio y ha declarado ganadora de un segundo premio a VERÓNICA HERNÁNDEZ GUERRERO, que cursa 3º de ESO (3º E) en nuestro instituto. Por supuesto, estamos encantados con la noticia y queremos felicitar a Verónica por su éxito animándola a continuar trabajando y esforzándose en el día a día.

¡¡ENHORABUENA!!

(PINCHA EN LA IMAGEN PARA AMPLIARLA Y LEER LA CARTA)

CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA (3)

CARTA A JOSÉ LUIS RODRÍGUEZ ZAPATERO

Estimado Presidente:

Me dirijo a usted para pedirle por favor que haga algo contra el maltrato.
No es normal que en España mueran más de 60 mujeres al año por culpa de sus parejas. O que pierdan su trabajo o incluso su vida anterior y acaben viviendo en la calle porque su pareja la maltrata sicológicamente o físicamente. Y las pocas que se deciden a denunciarlo, al cabo de los años, acaban muertas. Usted se puede imaginar lo que deben de estar sufriendo esas mujeres y también cómo se sienten los hijos de esas familias viendo cómo su padre está pegando a su madre todos los días. Esas pocas mujeres que tienen el valor de denunciar, están ya cansadas porque la policía no hace nada, lo único que pueden hacer es poner una orden de alejamiento, pero con eso no haces nada, porque ese hombre puede coger un día un arma y matarla. Y la policía, ¿qué ha hecho entonces?, darle motivos al hombre para matarla. Porque si antes de denunciarle la pegaba, ya después de denunciarlo, al estar más cabreado y al darle motivos, irá a por ella y la matará. Si usted no piensa en esas mujeres por lo menos piense en esos niños que no pueden vivir siempre pensando que su madre está muerta porque su padre, sin motivos y porque le dio la gana, la ha matado. Piense por un momento en eso, y si le parece oportuno, haga algo para remediarlo.

Gracias por su atención y perdone las molestias. Un saludo.

Isabela David

CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA (2)

Maltrato: comportamiento violento que causa daño físico o moral.
Violencia: uso de la fuerza o la intimidación para dominar al otro o para hacerle daño.

Yo personalmente estoy en contra de la violencia machista (bueno, de toda violencia en general) porque a causa de ella mueren muchas mujeres en el mundo, me siento indignada e impotente cuando un hombre pega a una mujer o la maltrata psicológicamente, por que se cree superior y tanto hombres como mujeres somos iguales.
Lo que más rabia me da es que esos hombres siempre consiguen que ellas se crean inferiores, que ellas piensen que lo hacen todo mal, piensan que merecen sus golpes, que son inútiles y que no sirven para nada.

¡Abrid los ojos, por favor!

Ainoa Redondo Pozo, 4ºDIV

*

Yo estoy en contra de la violencia machista porque no me parece normal que un hombre se crea superior y utilice como excusa, una tontería para maltratar a una mujer.
Me parece ilógico que un ser humano maltrate a otro psicológica y físicamente hasta llegar a matarla, sean del mismo sexo o de distintos. Creo que este problema de la sociedad debe ser erradicado en todo el planeta. Este problema podría desaparecer, si los padres que maltrataban a sus hijos durante su infancia no lo hubieran hecho. Así los hombres en el futuro no tendrán nada de violencia retenida y no tendrán que quitarse el peso de encima pegando a sus mujeres.
O por otro lado que los cansinos ex–novios se fueran por su cuenta y dejaran de incordiar a su ex–pareja. Y en los casos que después de que el maltrato se produzca sea denunciado, que la policía empezara a controlarlo.

Luis García Román

*

Contra la violencia machista se deben tomar unas medidas más serias, ya que es un problema que afecta cada vez más a nuestra sociedad y se ven nuevos casos con mayor frecuencia. Estas agresiones están cada vez más entre jóvenes, muchas veces también por haber sufrido éstas en sus propios hogares.
Las personas deben tener más conciencia sobre este tema, mientras que los maltratadores, deberían estar con una vigilancia fiable para que no vuelvan a repetir sus agresiones y para que no causen más víctimas.

Raimundo Hinostroza

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Yo estoy en contra de la violencia machista, porque me parece fatal lo que estos hombres hacen con las mujeres, las pegan, las maltratas psicológicamente y hasta llegan a matarlas. Pero igual que los hombres maltratan a las mujeres también hay casos de maltrato de mujeres a hombres. En mi opinión, cualquier violencia (de género o no), me parece muy mal y estoy muy en contra.
Creo que para que disminuya la violencia de género se deberían poner penas de cárcel mayores como por ejemplo la cadena perpetua.

Sergio Muñoz De Pablos

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Estoy en contra de la violencia machista porque me parece mal que el hombre pegue a la mujer por la razón que sea. Hay muchos casos que llegan hasta matarlas.
Se podría acabar la violencia de género con pena a cadena perpetua para que no puedan salir y matar o pegar a más mujeres.
Al igual que la violencia infantil, estoy en contra porque los niños no se pueden defender. El remedio para que no pase es que se quejen los niños y que los padres no vuelvan a ver a sus hijos.

Othman Hajjaj Serroukh

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Yo estoy en contra de la violencia machista porque cada año en España mueren alrededor de 50 mujeres a manos de sus cobardes parejas. Las mujeres son la compañía del hombre, por lo tanto no se las debe maltratar.
Uno de los remedios contra el maltrato es que las parejas deben contarse todo, tener confianza y no ocultarse nada.

Ebrima Sagnia Sowe

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Yo estoy en contra de la violencia machista porque me parece muy mal pegar a las mujeres, ya que todos tenemos libertad de expresión y tenemos todos los mismos derechos, tanto los hombres como las mujeres. También me gustaría que todos estos maltratos se acabasen ya de una vez por todas.

Iván Guerrero, 4º C

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¡ENHORABUENA!

La alumna Mónica Márquez Bermúdez, que cursa 2º de ESO (2º E) en nuestro instituto, ha sido una de las ganadoras del IX Certamen de Cartas por la Paz. El concurso, convocado por la Junta de Distrito para conmemorar el Día de la Paz, estaba dedicado este año a la keniata Wangari Maathai, más conocida como la "Mujer árbol", Premio Nobel de la Paz en 2004.

1.697 participantes entre la categoría de dibujo infantil y los textos de los alumnos hasta segundo de ESO demuestran el éxito de la convocatoria. Además, ha sido un certamen multilingüe, ya que también se podían encontrar cartas en inglés y francés entre los participantes. Los 24 autores de los trabajos seleccionados recibieron material escolar y juegos didácticos como premio a su compromiso, en unas cartas que criticaban a los señores de la guerra o proponían inventar la “energía de la paz”.

A continuación, transcribimos el texto de Mónica.

Estimada Wangari Maathai:

La libertad, la igualdad, el derecho a la educación, el derecho a la vida, son principios y valores que poseemos en nuestra sociedad desde hace mucho tiempo, es más, he crecido con ellos. Por tal motivo, los adolescentes, quizás no sabemos valorar en su justa medida lo que realmente representa el ser libres, iguales ante la ley sin discriminación de raza, sexo, poder estudiar sin ninguna barrera que nos lo impida y por supuesto que se respete el derecho a la propia vida.

Vivo en España, donde en su mayoría se respetan estos principios, aunque yo creo que en el continente africano todo esto es bastante más difícil, por lo menos y desgraciadamente es lo que nos muestran todos los canales de televisión.

Sin estos valores es muy difícil construir un mundo en paz, por lo que te doy las gracias por ser mujer, por tu valentía y por tu generosidad por luchar por un mundo mejor y abrir el camino a futuras generaciones.

Un saludo y muchas gracias.

Mónica

CARTA AL AÑO 2009

Querido 2009:

Te doy la bienvenida en nombre de todo el mundo. Te pediría que este año sea un año en el que haya menos violencia, en el que llegue el amor a todos los hogares del mundo, se reduzca o acabe la exclavitud, que no se discrimine por el color de piel, por los rasgos...

Pero está claro que no eres tú quien tiene que cambiar estas cosas, somos nosotros mismos quienes las tenemos que cambiar, siendo más solidarios, más amables, menos discriminativos...

Espero que tengas una buena salida el último día del año.

DÉBORAH GÓMEZ, 2ºC

Querido año 2009:

Este año nuevo espero tener salud. No sólo para mí, sino para mi familia y amigos. También pido estar unida a mis amigos y amigas y a mi familia.

Espero que sea un año original y lleno de momentos felices, como los he tenido en el pasado 2008. También espero sacarme este curso con buenas notas, como hasta ahora.

Los propósitos que me he planteado han sido pensarme las cosas antes de decirlas, ya que he tenido algún problemilla con esto. También me he propuesto portarme mejor y no enfadarme tanto. Y ayudar a mis padres para que no entren en la crisis, comprando menos caprichos.

Esto es lo que espero para este nuevo año, y espero salir del 2009 igual que entré.

Bueno, ya me despido. Un abrazo.

NOELIA TRIJUEQUE, 2ºC

¡NO HAY DERECHO...!

(Cartel realizado por A. Martín y J. Cuevas, 3ºDiv.)

No hay derecho a ser esclavo de nadie ni que nadie sea tu esclavo.
No hay derecho a que haya abortos (si no te puedes hacer cargo lo das en adopción)
No hay derecho a la mínima protección judicial, sino a la máxima.
No hay derecho a la poca responsabilidad.
No hay derecho a encarcelar a personas inocentes y dejar libres a personas culpables.
No hay derecho a que haya tantas muertes sin causa alguna.
No hay derecho a la inseguridad.
No hay derecho a una vida injusta y llena de tristeza.
No hay derecho a morir encerrado.
No hay derecho a la vida sin límites.
No hay derecho a morir por no tener la seguridad apropiada.
¡NO HAY DERECHO A VIVIR SIN DERECHOS!

AINOA REDONDO, 3º DIVER.

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NO HAY DERECHO a que nos quiten la vida, A QUE NOS QUITEN LA LIBERTAD y la seguridad de la persona. Todos tenemos derechos y debemos respetar los de los demás. El derecho a la libertad y la seguridad de la persona lo tenemos todos: los inmigrantes, los gitanos... ¡todos! A los que no cumplen estos derechos deberíamos castigarlos, porque no es justo.

LIDIA VERA, 2ºC

NO HAY DERECHO A QUE LOS NIÑOS TRABAJEN DE SOL A SOL. Ellos tienen que estar en la escuela estudiando, no limpiando coches, ni vendiendo cosas en la calle, ni siendo explotados sexualmente. Lamentablemente esto ocurre a diario y ocurre en todo el mundo: África, Asia, Europa, América... Es en los países subdesarrollados donde suena con más fuerza la explotación infantil, pero ocurre en muchos lugares.

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RAYMUNDO HINOSTROZA, 3ºDIVER.

NO HAY DERECHO A TORTURAR. Según el artículo 5 de los Derechos Humanos, "nadie será sometido a torturas ni penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes". No me parece bien que haya gente que no respete este artículo, ya que hay muchas personas que sufren estas torturas y tratos crueles... Y en muchos casos son niños... Es un caso muy grave y me parece muy decepcionante pensar que haya gente que puede hacer este tipo de cosas.

NOELIA TRIJUEQUE, 2ºC

NO HAY DERECHO A QUE NINGUNA MUJER SEA MALTRATADA físicamente y psicológicamente por un hombre. Tampoco que sea discriminada en su trabajo, ya que, en algunas empresas a las mujeres las pagan menos que a los hombres y hacen el mismo trabajo.

JESSICA CUEVAS, 3ºF DIVER.

NO HAY DERECHO A LA DISCRIMINACIÓN. Si en el artículo 1 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos pone que todos somos iguales, no entiendo que haya discriminación. Si somos iguales lo somos para todo. Los negros, los marroquíes, los extranjeros, ¿son diferentes? No, somos iguales: personas con derechos.

DÉBORAH GÓMEZ, 2ºC

NO HAY DERECHO A QUE TE IMPIDAN VIAJAR POR LOS PAÍSES QUE QUIERAS. Tampoco que no te dejen salir de tu propio país o volver a él. Todos tienen derecho a tener una vida mejor y por eso la gente necesita salir de su país, por ejemplo para tener trabajo y mejorar su vida.

OTHMAN HAJJAJ, 3º F

NO HAY DERECHO AL MALTRATO físico ni psicológico DE CUALQUIER PERSONA. A pesar de que sigue existiendo, esto puede ser debido a una enfermedad mental o de cualquier tipo. Hoy en día, en cualquier país se lleva a cabo todo tipo de tortura, tanto física como psicológica. El maltrato, actualmente, lo cometen ambos sexos, aunque está más reconocido el maltrato hacia las mujeres.
También hay gente que por culpa de la justicia acaban cumpliendo inesperados castigos crueles y salvajes.
No hay derecho a ver a un niño llorar porque su padre ha pegado a su madre o viceversa.
No hay derecho a que la justicia no responda ante estos casos de violencia.
No hay derecho a que, a pesar de saber a qué nos referimos cada vez que oímos VIOLENCIA, no hagamos nada excepto aumentarla.
No hay derecho a que mucha gente acabe muerta o malherida por culpa de los malos tratos.
No hay derecho a que mucha gente tenga traumas por culpa de la violencia psicológica.
No hay derecho a embarazos no deseados por culpa de una violación.
No hay derecho a la humillación (ni pública ni privada).
Ningún ser humano debe sufrir malos tratos, torturas, humillaciones, etc., por culpa de otro ser humano.

SELENE PRATS, 3ºDIV.

NO HAY DERECHO A IR CONTRA LA VIDA, LA LIBERTAD Y LA SEGURIDAD DE LAS PERSONAS. Todas las personas merecen vivir, aunque hayan hecho algo mal en la vida. Todas las personas merecen tener libertad, por ejemplo las que pertenecen a otra religión. Todas las personas tienen derecho a la seguridad.

SARA MARTÍN MANSILLA, 2ºC

NO HAY DERECHO A DISCRIMINAR A UNA PERSONA POR SU RAZA. Me parece injusto insultar, agredir, amenazar, despreciar y odiar a una persona por su raza. Todos somos iguales y tenemos los mismos derechos y deberes que cualquier ser humano.

EBRIMA SAGNIA, 3º E

NO HAY DERECHO A ESTAR SOMETIDO A TORTURAS NI AMENAZAS. Ni tampoco abusar de los menores, ya que los menores tienen derecho a estar escolarizados e ir al instituto y al colegio hasta los 18 años. Estos casos se dan en países con dictadura y menos desarrollados. Pero también en otros países sucede lo contrario: muchos adolescentes no quieren estudiar y dejan el instituto para ponerse a trabajar.

ARANTXA MARTÍN, 3ºF DIVER.

NO HAY DERECHO A PERSEGUIR LAS OPINIONES DE LOS DEMÁS. Cada persona puede opinar y creer lo que quiera. Los países que viven bajo una dictadura no pueden expresar su opinión o su creencia. Se puede ir a la cárcel por pensar de manera diferente al dictador.

ISABELA DAVID, 3º F

NO HAY DERECHO AL... ¡MACHISMO! No hay derecho a discriminar a una persona por ser mujer, todos y todas somos iguales aunque pensemos de forma distinta. Las mujeres pueden trabajar, opinar, soñar, etc. Igual que los hombres. Y no por ser mujeres son inferiores a nadie porque tienen sentimientos y creencias al igual que todo ser humano.

SANDRA SACEDA, 3º DIVER.

NO HAY DERECHO A QUE DISCRIMINEN A LAS PERSONAS por el color de piel, por el sexo, por su idioma, y no tienen porqué maltratarlos porque sean de otro país, porque todos somos iguales y tenemos los mismos derechos.
Tampoco hay derecho a que cuando vienen a España no les den un trabajo, ya que ellos también tienen que trabajar para poder comer, dormir…
Yo pediría que hubiera justicia para que a los pobres de África y todo el mundo les dieran dinero ya que no tienen viviendas donde dormir, ni comida.

RAQUEL BORREGUERO, 3º EF DIVER.

NO HAY DERECHO...

• A la esclavitud

• A ser sometido a torturas

• A ser sometido a tratos crueles

• A penas de justicia

• A la discriminación por sexo, raza, color, cultura...

SÍ HAY DERECHO...

• A la vida

• Al reconocimiento de la personalidad

• Al recurso efectivo ante los tribunales

• A la propiedad individual y colectiva

• A la libre circulación
  

• A los Derechos Humanos
  

AINHOA IBONGO, 2ºC

PEDIMOS LA PAZ (Y LA PALABRA)

¿QUÉ PREFIERES?

YO PREFIERO...

Pacifismo

Armonía

Zafarrancho de paz

Y NO...

Gentuza

Ultrajes

Enfrentamientos

Racismo

Represión

Asesinos

ROCÍO GARCÍA GARCÍA, 2ºC

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LA PAZ, UNA UTOPÍA IRREALIZABLE

Desde hace mucho tiempo, todos interiormente buscamos una utopía, pero hay que ser valiente para buscarla exteriormente. La sociedad, tus compañeros, etc., parece que todos vayan contra ti.

Es demasiado difícil vivir en armonía, ya que siempre habrá personas superiores e inferiores que tú. Pero, aunque sea difícil, si todos pusiéramos algo de nosotros, dejaría de ser una utopía. Como alguien dijo alguna vez, "entre el amor y el odio hay un paso", "la alegría y la tristeza van en el mismo tren". Por eso yo te digo: sé feliz, no te preocupes del "¿qué dirán?"

Amigo, vive y sé feliz.

ADRIÁN SILVA VÁZQUEZ, 2ºB

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LA PAZ ES POSIBLE

La paz es posible, pero cada día hay mucha más gente que practica la guerra como norma, el fanatismo está muy destacado en nuestra sociedad, y en todo el mundo.

Hoy, día 30 de enero, es el Día Internacional de la Paz, y aun así en estos momentos en que usted está leyendo este texto, miles de personas están muriendo por causa de la violencia de género, guerras, conflictos...

También es una guerra continua el hambre en el mundo..., también miles de millones de personas mueren por el hambre que en algunos lugares del mundo existe.

En cambio los países muy desarrollados están en continuos conflictos bélicos con otros países, aunque hay muchas menos guerras que en la antigüedad, solo que ahora son más duras, puesto que las armas son más peligrosas y más letales.

Todas las personas, incluidas especialmente las personas que componen el gobierno, deberíamos pensar que el mundo así no va bien..., que la gente debería morir a causa de su edad, o de enfermedades que no tengan aún cura... Pero, ¿que mueran de violencia? Yo creo que tendríamos que hacer algo entre todos, y hablar las cosas y llegar a un acuerdo sin matar ni pegar...

ROCÍO SANABRIA, 2ºB

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UN MUNDO NUEVO Y MEJOR

Un mundo nuevo y mejor, ¿cómo es posible?

Años como 1914 o 1939 o fechas como 23 de febrero de 1981, 11 de septiembre de 2002 y 11 de marzo de 2004 nos dan una clara idea de lo que pasa en el mundo. Violencia, guerras, maltrato infantil o de género, bulling... son solo unas pocas de las cosas que tenemos que afrontar día a día.

¿Cómo se puede mejorar esto? Algunas personas piensan que la paz es algo que jamás se podrá tener en el mundo. A lo mejor tenerla es imposible, pero sí mejorar esta situación. Si todos pusiéramos de nuestra parte, el mundo podría mejorar. ¿De qué manera? En vez de estar obsesionados por aplastar y hacer más débil a nuestro prójimo, podríamos ayudarlos, incluso quererlos y apreciarlos. Cada día más, los terroristas, gobiernos... solo piensan en hacer el mal en la sociedad. Cuando piensan que están haciendo algo bien, hacen lo contrario, y sus actos traen consecuencias, como hambres, sidas y otra cualquier enfermedad.

Este año podríamos intentar, todo el mundo en conjunto, sin pensar de qué raza o religión seamos, traer LA PAZ, y no más guerras, terrorismo y violencia.

TANIA GONZÁLEZ GOZALO, 2ºA

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¿POR QUÉ...?

Para mí la paz es una forma de demostrar, aunque sea por un día, la forma de solucionar los problemas sin violencia, sin llegar a las manos.

En los países menos desarrollados todos los días hay guerras, violencia en las cárceles, huele a odio, huele a sangre, hedor de tanto dolor que provocan golpes cobardes. Y todo por culpa de los gobiernos, que por su culpa todos los días muere gente, sobre todo niños. Yo siempre me hago la misma pregunta: ¿por qué tanta violencia, por qué tanto miedo? ¿Por qué? No me sé responder. Yo creo que en la vida tiene que haber de todo. Tiene que haber violencia porque hay tolerancia, hay guerras porque también hay paz.

¿Por qué no ponemos un poquito cada uno y conseguimos que se extingan las guerras y la violencia?

FRANCISCO LAGOS, 2ºA

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¿QUÉ ES LA PAZ?

La paz se puede interpretar de diversas maneras, desde salud y bienestar hasta el no a la guerra. En realidad, la palabra "paz" es una invención creada por las personas que tienen fe en que todo vaya bien, que no haya guerras, conflictos... Pero todo eso es imposible, aunque sea el último rincón de la Tierra siempre tiene que haber algún indicio de "mal", por así decirlo. La palabra paz está inventada, en mi opinión, para poder creer que algún día existirá y que todos seremos felices y todo irá perfecto. Es como el ejemplo de creer en Dios: la gente cree en él porque lo necesita, necesita creer en algo que les tranquiliza y les da confianza en sí mismos. Para poder creer que la paz algún día existirá celebramos todos los años, el día 30 de enero, el día de la paz, en el que se sueltan varias palomas blancas y deseamos la paz en el mundo.

DANIEL NÚÑEZ MORA, 3ºD

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BONITA PALABRA

El 30 de enero se celebra, como todos los años, el día de la paz. Paz, bonita palabra, pero sólo de boca o escrita, porque en la vida real en muy pocos sitios existe eso.

Esta celebración es para pedir paz en el mundo. Pero, ¿acaso alguien hace caso a este llamado? Muchos dicen que "a partir de ahora todo va a cambiar", pero todo sigue igual. Mañana dirán igual y lo mismo pasará. En todos o en casi todos los sitios hay violencia, pero no paz. Por ejemplo, en un partido de fútbol, donde gana un equipo y el otro pierde y los hinchas de ambos equipos se pegan. O en casa, que papá siempre pega a mamá. O en los colegios o institutos, que compañeros se pegan entre ellos. En fin, hay muchos ejemplos que no puedo explicar ahora, pero destaco el de los hijos que viven separados de sus padres y enfadados y el día de Navidad, por ser esas fechas, se reúnen y ahí sí que hay "paz", vuelven a recordar viejos momentos, etc. ...y se ve la felicidad, pero sólo en esos casos es donde he visto paz.

En fin, si se pudiera, por esa gente que grita "paz" en el mundo, la habría, pero como también existe gente malvada, egoísta, etc. ..., pues no hay.

INÉS OYO, 3ºD

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LA PAZ

Las guerras, los soldados, los maltratos... son la ausencia de paz. Maltratar a una persona, ya sea física o psicológicamente, es aprovecharse de ella, hacerla infeliz. La paz no está muy presente en el mundo. Nos damos cuenta cuando vemos todo esto. A lo mejor se encuentra en los pequeños detalles de la felicidad, en la armonía de cada uno. Que si está bien consigo mismo ya lo está con los demás. Al utilizar a los niños menores de edad en una guerra, esas personas, ese país que lucha, está demostrando su falta de cariño, de corazón. Porque les da igual quitarles la infancia para que les sirvan para sus fines, para ganar. No se paran a pensar en lo que sienten esos niños, ni lo duro que es para ellos manejar armas tan grandes.

Que haya paz significa que las personas no tengan necesidad de hacer mal a nadie, es decir, que no necesiten vengarse, fastidiar, etc. Esto se consigue si estás a gusto contigo mismo y si te quieres. De ahí viene que las personas criminales o problemáticas quieran las guerras. Ya que su pasado, en la mayoría de los casos, no ha sido muy bueno y sus experiencias, menos. Por eso, lo que ellos no han vivido, y lo que han sufrido, quieren hacérselo a los demás.

ELISA RODRÍGUEZ ZULLIGER, 3ºD